Научные журналы
Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)


Актуальные проблемы юридического образования

Аннотация: В данной статье описывается краткая история попыток разработки профессиональных стандартов в юридической области России в начале XXI века, а также возможные способы решения этой задачи в ближайшем будущем. Исследуются различные виды профессиональной деятельности юристов: от научной и преподавательской до профессиональной деятельности сообществ адвокатов, нотариусов и судей.В настоящем исследовании делается попытка адаптации разработанной в 2012-2013 годах при непосредственном участии Минтруда России нормативной правовой базы в области создания профессиональных стандартов к устоявшимся в юриспруденции видам деятельности и потребностям профессионального сообщества. В данном исследовании используются как общие, так и специально-юридические методы исследования. При помощи историко-правового и формально-юридического подхода в настоящей работе формируется представление о развитии регулирования профессиональной деятельности: от идеи до нормативного закрепления.Были проанализированы потребности реального рынка труда, полученные при анализе и сопоставлении более 1500 резюме и объявлений о вакансиях, находящихся в открытом доступе сети Интернет, а также опрошены представители юридических компаний и работники правовой отрасли. неоднократно обсуждалась на заседаниях и рабочих группах Ассоциации юристов России, Ассоциации юрисдического образования, УМО по юридическому образованию, межведомственных комиссиях, однако результаты такой деятельности не были представлены профессиональному сообществу. В 2012-2013 годах Минтруда России был разработан и утвержден пакет документов регламентировавших данную деятельность. На их основе в статье, впервые делается попытка выделить виды профессиональной юридической деятельности и определить перспективы разработки профессиональных стандартов в каждой из них. В некоторых сферах на основе ранее проведенного анализа предлагаются конкретные квалификационные уровни делаются краткий анализ трудовых функций каждого их них. В работе выделяются урегулированные направления деятельности юристов (адвокаты, нотариусы и судьи) с хорошо организованной внутренней структурой, сфера государственной службы, научно-педагогической деятельности и область частно-практикующей юриспруденции: корпоративных юристов и работников специализированных (юридических) компаний. Для всех указанных групп даются предложения о реальных перспективах и востребованности разработки профессиональных стандартов.В статье анализируется также разница в подходах к регулированию труда в Едином квалификационном справочнике, использующего метод директивного описания стандартов с позиции должностных обязанностей, и современных профессиональных стандартов, использующих функциональный метод.


Автор: Щепанский И.С.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: В статье рассматривается история юридических клиник в России, анализируются цели создания юридических клиник, исследуются различные виды юридических клиник. Предлагаются следующие основания классификации: по типу организационной формы (базовой структуры); по видам юридической помощи, оказываемой в юридической клинике (по способу организации работы с клиентом); по специализации юридической клиники (категории дел, особенности клиентов); по типу общения с клиентом; по степени погружения в реальную практику; по степени обязательности для студентов. Отдельное внимание уделяется характеристике правовых основ организации и деятельности юридических клиник. Кроме того, приводится перечень вопросов, ответы на которые необходимо продумывать при создании юридической клиники.


Автор: Шугрина Е.С.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: Автор анализирует интерактивные продуктивные технологии, применяемые в юридической клинике, среди которых мозговой штурм, малые группы, направляемая дискуссия, дебаты, симпозиум, форум, переговоры, демонстрация, творческие задания, ролевая игра, дерево проблем и другие. Обосновывается необходимость стимулирования студентов к самостоятельному добыванию и применению знаний в процессе разрешения дела клиентов. Формулируется вывод о том, что методы обучения в клинике позволяют в большей мере приблизиться к модернизации высшего профессионального юридического образования. Интерактивные методики направлены на развитие у студентов профессиональных умений и навыков юриста. Данные методы направлены на проблемное обучение через действие. Автор формулирует требования, которым должен следовать преподаватель юридической клиники, утверждая, что повышение качества и эффективности обучения непосредственно зависит от личности преподавателя, его творчества, знаний и опыта.


Автор: Нарутто С.В.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: В работе рассмотрен генезис юридической клиники как способа формирования практических умений и навыков студентов юридических факультетов дореволюционной России. В контексте развития в целом юридического образования и практической подготовки студентов показано зарождение идеи юридической клиники в середине XIX в. и первые формы ее реализации. Юридическая клиника занимала самостоятельное место среди разнообразных форм практических занятий. Она являлась полигоном для отработки профессиональных компетенций юриста в реальных условиях. Усилиями Д.И. Мейера и А. Люблинского были разработаны все основные вопросы организации и функционирования юридических клиник. Отмечена зависимость между переходом к модели юридического образования с явным практическим уклоном и актуализацией идеи внедрения клинического обучения в структуру академической подготовки юристов. Показаны причины слабого распространения юридических клиник, что связано с континентальной традицией подготовки юристов, которая носила родовой, а не специализированный характер. По содержанию навыков, которые прививались в процессе обучения, формировался юрист-теоретик или юрист-судья.


Автор: Захаров В.В.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: На основании анализа международных правовых актов в статье раскрывается содержание термина «академические свободы», под которыми предлагается понимать свободу преподавания и научного исследования; свободу обучения; институциональную автономию вуза. В статье последовательно исследуются особенности правового регулирования названных элементов. В работе показывается, что в зависимости от содержания термина «академические свободы» субъектами (носителями этого права) являются преподаватели, научные сотрудники; студенты, иные обучающиеся; образовательные учреждения. Показывается, что по обозначенным в названии статьи вопросам внутрироссийское законодательство в целом соответствует международным нормам. Однако, анализ российского законодательства позволяет сделать вывод о том, что термин «академическая свобода» больше раскрывался в отношении образовательных учреждений, научно-педагогических работников. Для студентов академическая свобода означала возможность получать знания согласно своим склонностям и потребностям; выбирать государственный, муниципальный или частный вуз. В работе исследуется практика Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда РФ.


Автор: Шугрина Е.С.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: В настоящей статье раскрывается формат и содержание занятий, проводимых в рамках Летней школы – 2014 МГЮА, описываются особенности примененных преподавателями интерактивных методик и их результаты. Автор также подробно рассказывает о работе международно-правовой группы по выполнению финального задания, делится своими впечатлениями о его итогах.


Автор: Теймуров Э.С.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: В статье показывается особенности применение интерактивных методов при преподавании теория государства и права, анализируется собственный практический опыт и специфика преподавания дисциплины. Акцент сделан на психологическое восприятие аудиторией полученной информации.


Автор: Козырева А.Б., Бекин А.В.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы предмета доказывания в уголовном судопро- изводстве. Дается определение предмета доказывания, прослеживаются основные этапы развития данно- го понятия в российской уголовно-процессуальной науке, начиная с Устава уголовного судопроизводства 1864 г. и заканчивая УПК РФ 2001 г. Исследуется ряд современных проблем, связанных с предметом доказывания, в частности, соотношение предмета доказывания и предмета обвинения, влияние предмета доказывания на функцию следователя в уголовном судопроизводстве, понятие и значение промежуточных доказатель- ственных фактов, главный факт предмета доказывания и его роль в делении доказательств на прямые и косвенные, значение предмета доказывания и др. Методологическую основу работы составили общие и частные методы научного познания: диалектический, исторический, сравнительно-правовой, формаль- но-логический, метод системного анализа и др. В статье нашло отражение постепенное формирование современного предмета доказывания от Устава уголовного судопроизводства 1864 г. через советское за- конодательство к УПК РФ 2001 г., что позволило сделать вывод о влиянии норм Устава уголовного судо- производства, касающихся предмета доказывания, на современное законодательство. Автором высказана собственная позиция по существующим в настоящее время проблемам предмета доказывания. Ключевые слова: уголовное судопроизводство, теория доказательств, предмет доказвания, генезис


Автор: Серов Д.О.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: В статье рассмотрены вопросы становления института криминалистической характери- стики преступлений в отечественной криминалистике, информационные основы методик расследова- ния преступлений в криминалистике зарубежных стран, а также определены дальнейшие направления разработки данной научной категории.


Автор: Корнев А.В., Борисов А.В.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: Постоянный обмен актуальной информацией должен лечь в основу эффективного противо- действия терроризму, в особенности международному терроризму. Необходимость такого обмена неодно- кратно подчеркивалась, в том числе и Организацией Объединенных Наций, что нашло отражение в ряде международных документов. Вопросы, связанные с информационным обменом в сфере борьбы с террориз- мом, затрагиваются в деятельности практически всех органов ООН. Можно сделать вывод, что проблеме информационного обмена в рамках ООН со временем стало уделяться достаточное внимание. В статье не только представлены и проанализированы некоторые документы, направленные на расширение межгосу- дарственного сотрудничества по обмену актуальной информацией, но и предложены стратегически важ- ные направления, в соответствии с которыми, как представляется, следует производить такой обмен. Анализируя современное положение дел в вопросах международного информационного сотрудничества, можно сделать вывод о наличии ряда проблем, таких как сложности оборота информации, которой при- своен гриф секретности, и низкая степень участия в обмене информацией ряда государств. Исходя из этого определены предположительно наиболее значимые пути развития и расширения межгосударственного вза- имодействия в сфере международного информационного сотрудничества по борьбе с терроризмом.


Автор: Семисорова К.Н.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Аннотация: Статья ориентирована в первую очередь на ученых-юристов, желающих опубликовать свои наиболее ценные, с научной точки зрения, работы в престижных западных изданиях, в том числе индексируемых в Scopus и Web of Science, тем самым повысив свой личный рейтинг как ученых, а также рейтинг своей организации.


Автор: Пруглова М.Н.


Рубрика: Актуальные проблемы юридического образования


Читать статью полностью

Авторизация